Utgangspunktet for Masterprosjektet ”Visuell læring” var ønsket om å motivere og engasjere elever til læring. Det er mye som engasjerer og motiverer elever utenfor skolen, så hvorfor ikke bruke dette til å lære på skolen?

Konseptet er en interaktiv og nettbasert læringsprofil som identifiserer elevenes sterke sider og finner læringsmetoder ut ifra dette.

Hva fotball kan lære deg om matte

Vi er imponert av observasjonene og undersøkelsene som er foretatt til dette prosjektet, men om mulig enda mer beundringsverdig er det hvordan kunnskapen forvaltes og settes inn i et logisk oppbygd læringssystem. Et designdrevet og veldokumentert innovasjonscase som åpner for en nyskapende læringsmetode.

Skoleelever opplever ofte en maksimal grense for læring, og de tenker på læring som noe som kun skjer på skolen. Det er beundringverdig hvordan denne læringsplattformen kan bruke håndball og fotball for å lære elevene noe om kjemi.

Dette samfunnsnyttige læringsverktøyet mener vi vil kunne bevisstgjøre og utvikle elever, og gi utdannelsesinstitusjonene mulighet til å gi differensiert læring til ulike individer og grupper på en måte som det norske skoleverket antakeligvis ønsker å få til. 

Vinner av første pris Åpen klasse

Design: Nina Lysbakken

Utmerkelse / år: Unge Talenter - 2011

Kategori: Åpen klasse